مجله پژوهش های راهبردی در علوم کشاورزی و منابع طبیعی

مجله پژوهش های راهبردی در علوم کشاورزی و منابع طبیعی

بررسی اهمیت ارتقای مهارت در آموزش‌های دانشگاهی با واکاوی مسابقه‌های جهانی مهارت. نمونه موردی: رشته مهندسی فضای سبز

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 مربی و کارشناس و دور المپیاد سازمان آموزش فنی حرفه ای کشور
2 استاد دانشگاه تهران ،کرج ،ایران-عضومدعو فرهنگستان علوم کشاورزی ایران
3 استادیار دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران ،کرج ،ایران
10.22047/srjasnr.2025.218187
چکیده
یکی از چالش­های بنیادی در حفظ یا توسعه رشته­های آموزشی دانشگاه­ها، تأثیر دریافت مدرک دانشگاهی بر آسان‌سازی ورود دانش­آموختگان به بازار ­کار تخصصی است. مقدار مهارت دانش­آموخته همراستا با مبانی نظری آموزش از مهمترین شاخص­های ارزیابی کیفی نیروی تخصصی­ کار است تا عامل‌های مؤثر بر مهارت­آموزی آن‌ها در کنار فرایند آموزش و پژوهش سنتی دانشگاهی توجه شود. بهینه نبودن بسترهای اقتصادی به­ویژه برای رشته‌های مهندسی موجب شد تا در رقابت‌های سالم استخدام، دانش­آموختگانی که با ترکیب مبانی نظری و مهارت حرفه‌ای، توانمندی خود را برای ورود به بازار کار تقویت کرده‌اند، شانس بیشتری برای اشتغال ­پایدار داشته باشند. یک راهکار سنجش مهارت در دانش­آموختگان این رشته، بهره­گیری از راهکارهای مهارت­سنجی­ جهانی است که توسط سازمان جهانی کار هر دو سال یک­بار برگزار می­شود. یکی از رشته‌های فعال در این مسابقه‌ها پردیسه‌سازی4 (معماری منظر) است. دراین پژوهش با رهگیری اشتغال دانش­آموختگان، مدال­آوران مسابقه‌ها و مهارت­آموختگان رشته معماری منظر درسازمان فنی­و­حرفه­ای، رهگیری اشتغال شدند. هدف از رهگیری اشتغال، بررسی این است که آیا نقش آموزش‌های مهارتی در ایجاد اشتغال موثر بوده است؟ برای افزایش توان مهارتی و اجرایی دانش­آموختگان رشته، با الگوگیری از شرح­فنی مسابقه‌های­جهانی فضای­سبز، پیشنهادهایی برای اصلاح و تغییر سرفصل­های آموزشی دانشگاهی رشته ارائه شده است. نتایج نشان داد پیوستگی معنی­داری بین مهارت­آموزی در این رشته­ دانشگاهی با میزان اشتغال دانش­آموختگان دارد. انتظار می­رود نتایج پژوهش حاضر با ایجاد رویکرد جدید در تدوین سرفصل­های درسی دانشگاهی گامی راهبردی برای کاهش فاصله بین دانشگاه و بازار­ کار باشد.
دراین پژوهش با رهگیری اشتغال دانش‌آموختگان، مدال‌آوران مسابقات و مهارت‌آموختگان رشته فضای سبز درسازمان فنی‌و-حرفه‌ای، نقش آموزشهای مهارتی در ایجاد اشتغال موثر بررسی شده است و جهت افزایش توان مهارتی و اجرایی دانش آموختگان رشته با الگوگیری از شرح‌فنی مسابقات‌جهانی فضای‌سبزکه توسط سازمان جهانی‌کار ارایه شده است، پیشنهادهایی جهت اصلاح و تغییر سرفصل‌های آموزشی دانشگاهی رشته ارائه شده است. نتایج نشان داد پیوستگی معنی‌داری بین مهارت-آموزی در رشته‌های دانشگاهی با میزان اشتغال آنها پس از دانش‌آموختگی دارد. انتظار می‌رود نتایج این پژوهش با ایجاد رویکردجدید در تدوین سرفصل‌های درسی دانشگاهی یک گام راهبردی برای کاهش فاصله بین دانشگاه و بازار‌کار گردد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Review of Skills in University Education with Analyzing Global Skill Competitions. A Case Study: Landscaping

نویسندگان English

nafiseh sadat qoreishi 1
mohsen kafi 2
mahdi khansefid 3
1 trainer
2 professor
3 assistant professor
چکیده English

One of the fundamental challenges in maintaining or developing the educational fields of universities is the effect of obtaining a university degree on facilitating the entry of graduates into the specialized labor market. The amount of learned skills in line with the theoretical foundations of education is one of the most important indicators of the quality assessment of the specialized labor force, so that factors affecting their skill learning should be considered along with the process of traditional university education and research. The non-optimality of the economic platforms, especially for engineering fields, led to the fact that in healthy competition for employment, graduates who have strengthened their ability to enter the labor market by combining theoretical foundations and professional skills, have more chances for stable employment. One of the ways to assess the skills of graduates of this field is to use global skills assessment methods. The International Labor Organization organizes the World Skills Competition every 2 years. One of the active disciplines is campus planning (landscape architecture). In this research, by monitoring the employment of graduates, competition medalists and landscape architecture graduates in technical and vocational organizations, employment was monitored. The purpose of employment monitoring has been to investigate the role of skill training in creating effective employment. In order to increase the skill and executive ability of the graduates of the field, following the example of the technical description of the global competitions of green spaces, suggestions have been presented to modify and change the educational topics of the field. The results showed that there is a significant connection between skill training in this academic field and the employment rate of graduates. It is expected that the results of the present research will be a strategic step to reduce the gap between the university and the labor market by creating a new approach in the compilation of university course headings.

کلیدواژه‌ها English

Employment
Graduates
Labor market
Unemployment
Vocational training
آذرکیش، مصطفی. (1398). اهمیت مهارت، تشکیل کارگروه ویژه مسابقات جهانی مهارت در سال2021. https://www.isna.ir/news/
باجولوند، رضا؛ بوته کارکنفی، مهتاب؛ چراغی، خلیل الله. (1392). نظام آموزش مالزی با رویکرد آموزش های فنی و حرفه‌ای. سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور (حرفه و فن)، 108 صفحه.
بی‌نام. (1387). دفتر پژوهش و برنامه ریزی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، مجموعه شیوه نامه ها و دستورالعمل های کارگروه های (ارتقاء و پویایی سازمان آموزش فنی وحرفه ایی کشور). اردیبهشت ماه 1387. انتشارات سازمان آموزش فنی و حرفه ایی کشور.
بی­نام. (1399). معرفی رشته مهندسی فضای سبز. https://prog.msrt.ir/fa
بی­نام. (1400). تعریف شغل طراح فضای سبز در فنی حرفه ای.   http://irantvto.ir/

پاک­سرشت، سلیمان. (1398). اهمیت مسابقات مهارت irantvto.ir/Zskt. سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور https://skill.irantvto.ir/  

توکلی گلپایگانی، علی؛ کریمی، عباس؛ سلیمی، محمود. (1392). مسابقات مهارت حرفه ای, ابزاری برای توسعه آموزش‌های فنی و حرفه ای. مهارت آموزی، 2(6)، 7-23.
ثابت نژاد، حمیدرضا؛ شمس ناتری، سمیه؛ باجولوند، رضا. (1392). نظام آموزشی آلمان با رویکرد آموزش های فنی و حرفه ای. سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور(حرفه و فن)
چهارباشلو، حسین؛ عباسی، عفت. (1392). تبیین ضرورت آموزش مهارت های اشتغال زا در دوره های پودمانی نظام علمی-کاربردی: راهی برای تضمین اشتغال. مهارت آموزی، 1(3)، 93-104.
گودینی، وحید. (1394). افزایش میزان گرایش فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار به مراکز فنی و حرفه ای برای طی دوره مهارت آموزی در رشته های مختلف و خوداشتغالی در سال های اخیر (یک بررسی چهار ساله). مهارت‌آموزی، 4(13)، 103-109.